YAYASAN PONDOK PESANTREN PANGERAN DIPONEGORO YOGYAKARTA

RA Masyitoh Karangnongko

Website : https://ramasyithohkarangnongko.sch.id/

• Sejarah

RA Masyithoh Karangnongko Maguwoharjo Depok Sleman Yogyakarta adalah madrasah yang berciri khas islmai yang didirikan oleh Yayasan Ma’arif NU Kabupaten Sleman pada tanggal 18 Agustus 1989. awal berdirinya RA Masyithoh Karangnongko bernama TK Masyithoh dibawah naungan Kementerian Pendidikan. Sejak tahun 2007 mendapat SK dari Departemen Agama No 56a/KPTS/2007 tentang persetujuan pendirian Raudhatul Athfal dilingkungan Departemen Agama Kabupaten Sleman, tanggal 12 November 2010 sudah diakreditasi oleh BAN-SM dengan predikat nilai B.

Seiring berkembangnya kemajuan teknologi, kami berupaya memberikan fasilitas yang terbaik, baik dari segi sarpras maupun kurikulum, hal ini dibuktikan pada tanggal 5 September 2018 mengajukan akreditasi dan mendapatkan predikat A dari BAN PAUD PNF.

RA Masyithoh Karangnongko menerapkan kurikulum yang mengembangkan dari kurikulum Kementerian Agama dan Departemen Pendidikan nasional serta ditambah dengan Pendidikan Holistik Berbasis karakter yang didalamnya diberikan pendidikan penanaman 9 pilar karakter.

• Visi

Sehat Mandiri Aswaja Terampil Berkarakter

• Indikator Visi

1. Peserta didik memiliki tubuh yang sehat jasmani dan rohani.
2. Peserta didik memiliki sikap mandiri.
3. Peserta didik terampil menyelesaikan masalah dalam kehidupan.
4. Peserta didik mengamalkan nilai – nilai Islam Aswaja.
5. Peserta didik mengamalkan nilai – nilai karakter.

• Misi

1. Membiasakan peserta didik berperilaku hidup bersih, sehat dan agamis.
2. Membiasakan peserta didik memiliki sikap mandiri.
3. Melatih peserta didik terampil menyelesaikan masalah dalam kehidupan.
4. Membiasakan peserta didik mengamalkan nilai – nilai Islam Aswaja.
5. Membiasakan peserta didik mengamalkan nilai – nilai karakter.

• Tujuan

1. Terwujudnya peserta didik yang berperilaku hidup bersih, sehat dan agamis.
2. Terbentuknya peserta didik yang mandiri
3. Terbentuknya peserta didik yang terampil menyelesaikan masalah dalam kehidupan
4. Terbiasanya peserta didik mengamalkan nilai – nilai Islam Sawaja.
5. Terbiasanya peserta didik mengamalkan nilai – nilai karakter.

Selengkapnya . . .⇒